Les représentations de la francophonie et la construction de l'identité professionnelle: le cas des enseignants colombiens de FLE.

Lamprea Abril, Myriam Nathalia

dc.contributor.advisor	Françoise, Nicol	spa
dc.contributor.author	Lamprea Abril, Myriam Nathalia	spa
dc.date.accessioned	2016-06-07T17:47:14Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:43:31Z
dc.date.available	2016-06-07T17:47:14Z
dc.date.available	2017-12-12T21:43:31Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	TO-17299
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/1169
dc.description.abstract	El presente estudio investigativo aborda las representaciones de la francofonía de los docentes colombianos de francés lengua extranjera (FLE) a partir de dos objetivos: en primer lugar, la investigación busca examinar el proceso de construcción de la noción de francofonía por parte de los docentes colombianos de FLE así como su posición frente a dicha noción en un espacio no-francófono; en segundo lugar, identificar el rol de la francofonía en el proceso de construcción de su identidad como docentes de FLE. Para efectos metodológicos, la investigación se basó en la interacción de tres tipos de análisis: análisis cuantitativo, análisis de contenido y análisis lingüístico del discurso. A partir de los resultados obtenidos, se pudo establecer que la francofonía se presenta como una noción abstracta para los participantes, la cual se construye desde un punto de vista externo y está marcada por su carácter ambiguo. Este hecho demuestra que su participación en la construcción de la identidad profesional del docente colombiano de FLE no tiene mayor trascendencia. Por su parte, los conocimientos relacionados con la didáctica y/o la metodología de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua francesa son considerados como los ejes centrales de los procesos anteriormente mencionados.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	fra
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Formación profesional de maestros	spa
dc.subject	Francés - Aprendizaje	spa
dc.subject	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject	Docentes bilingues	spa
dc.subject	Métodos de enseñanza	spa
dc.title	Les représentations de la francophonie et la construction de l'identité professionnelle: le cas des enseignants colombiens de FLE.	fre
dc.publisher.program	Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/Francés	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
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