Los insectos como estrategia pedagógica para abordar temas transversales de Ciencias naturales, Aritmética y Lengua Castellana en el grado 204 del Instituto Pedagógico Nacional, Bogotá, D.C.
Abstract
El presente trabajo se realizó en el Instituto Pedagógico Nacional con los estudiantes del grado 204 con el fin de implementar los insectos como estrategia pedagógica en el abordaje de temas transversales en áreas diferentes a las ciencias naturales tales como la aritmética y la lengua castellana. Con la construcción de una video galería se generaron diferentes actividades en las cuales se veían incorporados temas como la construcción de textos y la resolución de problema aritméticos a partir de los insectos en general y de algunos insectos específicos como mariposas, pescaditos de plata entre otros, obteniendo como resultado que los estudiantes reconozcan características de los insectos, también organismos que pueden encontrar en su contexto inmediato, logrando dar la transversalidad que se busca en el presente trabajo.
Abstract
The present work was carried out at the National Pedagogical Institute with students of the 204th grade in order to implement insects as a pedagogical strategy in the approach of cross-cutting issues in areas other than natural science such as arithmetic and the Spanish language. With the construction of a video gallery, different activities were generated in which topics such as the construction of texts and the resolution of arithmetic problems from insects in general and some specific insects such as butterflies, silver fishes, among others, were incorporated. Obtaining as a result that the students recognize characteristics of insects, also organisms that they can find in their immediate context, managing to give the transversality that is sought in this work.
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- Licenciatura en Biología [618]
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