Escuela audiovisual al Borde 2016, una experiencia educativa para la comunidad LGBTI.

Molano Vásquez, Yezid Alejandro

dc.contributor.advisor	Rodríguez, Diana Marcela	spa
dc.contributor.author	Molano Vásquez, Yezid Alejandro	spa
dc.date.accessioned	2017-06-17T17:05:43Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:47:52Z
dc.date.available	2017-06-17T17:05:43Z
dc.date.available	2017-12-12T21:47:52Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	TE-20800
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/1320
dc.description.abstract	La siguiente investigación responde a una serie de cuestionamientos respecto a lo que significa la enseñanza de las artes audiovisuales para la comunidad LGBTI, es así como en este documento se abordaran las necesidades educativas que se hacen explicitas en los procesos de resistencia y activismo que se dan a través de la práctica Audiovisual. La metodología implementada fue un estudio de caso para el cual se tuvo presente los diarios de campo realizados durante el taller de formación audiovisual “ANIAMANDO - II Escuela Audiovisual Al Borde 2016 Colombia” y los registros de planeación pedagógica de cada tallerista que hizo parte de esta experiencia educativa y activista., para analizar esta experiencia y sus hallazgos desde la pedagogía se abordaron en el marco teórico varios conceptos que apuntan a descifrar las estructuras pedagógicas presentes en las iniciativas activistas que desde el arte y la formación buscan replicar experiencias significativas para el desarrollo de comunidades vulneradas. Finalmente se hallaron diversas reflexiones que surgen a partir del análisis de los datos recogidos y su confrontación teórica, así mismo nos quedan algunas preguntas y sugerencias respecto a las implicaciones pedagógicas de los procesos activistas de la comunidad LGBTI.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Formación audiovisual	spa
dc.subject	Comunidad LGBTI	spa
dc.subject	Artivismo	spa
dc.subject	Movimiento audiovisual	spa
dc.title	Escuela audiovisual al Borde 2016, una experiencia educativa para la comunidad LGBTI.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Visuales	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.references	Cárdenas-Pérez, R. E., Troncoso-Ávila, A. (2014). Importancia de las artes visuales en la educación: Un desafío para la formación docente. Revista Electrónica Educare, vol. 18, núm. 3, septiembre-diciembre, pp. 191-202 Universidad Nacional Heredia, Costa Rica
dc.relation.references	Cendales, L., Mejía M. R., Muñoz, J. (2013). Entretejidos de la educación popular en Colombia. CEAAL. Bogotá.
dc.relation.references	Congreso de Colombia (1997). Ley 375 de Julio 4 de 1997 por la cual se crea la ley de juventud y se dictan otras disposiciones. Bogotá.
dc.relation.references	Daza, S. (2009). Investigación-Creación. Un acercamiento a la Investigación en las artes. p73- 79. Revista Plumilla Educativa. Facultad de Educación, Universidad de Manizales. Manizales
dc.relation.references	Delgado, M. (2013). Artivismo y Pospolítica. Sobre la estatización de las luchas sociales en contextos urbanos. revista Quaderns –e. Institut Catalá de Antropología. n° 18(2). Barcelona.
dc.relation.references	Efland, A. (1996). La educación en el arte posmoderno. Capítulo 3. La construcción de la realidad: Finalidad en la educación del arte. Paidos. Barcelona.
dc.relation.references	Freire, P. (2001). Pedagogía de la Indignación. Cartas pedagógicas en un mundo revuelto. 1ra Edición. Siglo veintiuno Editores. Buenos Aires
dc.relation.references	Freire, P (1989). La Educación como Práctica de Libertad. Paz e Terra, 19 ª Edición. 150 p. Rio de Janeiro.
dc.relation.references	García, C. I. (2007). Diversidad sexual en la escuela. Dinámicas Pedagógicas para enfrentar la Homofobia. Colombia Diversa. Bogotá.
dc.relation.references	García. C. (1997). Educación Popular: Una Metodología. Capítulo 4: Principios fundamentales de la Educación Popular. Instituto cooperativo interamericano ICI. Edición: Oscar Isaac Muñoz. Taller San pablo. Panamá
dc.relation.references	González, C. E., Macías, M. E. (2011). Educación Popular, interculturalidad y convivencia. aportes y experiencias del grupo de investigación en educación popular de la universidad del valle. Universidad del Valle -Instituto de Educación y Pedagogía. Licenciatura en educación popular. Santiago de Cali.
dc.relation.references	Gumucio, A. (2014). Procesos colectivos de organización y producción en el cine comunitario latino americano. Revista investigación e innovación. Mediaciones #12. Bogotá.
dc.relation.references	Martínez. L. A. (2007). La Observación y el Diario de Campo en la Definición de un Tema de Investigación. Institución Universitaria Los Libertadores. Bogotá.
dc.relation.references	Mejía, S. A. (2008). La Educación Artística como comprensión de la crítica de la cultura visual en Fernando Hernández. Revista Pensamiento, palabra y obra. Medellín.
dc.relation.references	Mujeres Al Borde. (2015). Nuestra historia parte 1. Web de la organización Mujeres Al Borde. Bogotá.
dc.relation.references	Pabón, C. (2011). El audiovisual alternativo: recorrido de una propuesta en los procesos de ciudad desde la relación de los jóvenes y el video. Cinemateca Distrital. Bogotá.
dc.relation.references	Palacio, L. M. (2013). Aproximación a la producción de conocimiento sobre los derechos de la comunidad LGTBI. Universidad Pontificia Bolivariana. Revista Facultad de Trabajo
dc.relation.references	Prada, J.M. (2005). Estudios visuales – la epistemología de la visualidad en la era de la globalización. La enseñanza del arte en el campo interdisciplinar de los Estudios visuales. Akal. Madrid.
dc.relation.references	Peña B. (2011). Métodos científicos de investigación en educación. Visión Libros. Madrid.
dc.relation.references	Polanco, G., Aguilera C. (2011). Luchas de representación. Prácticas, procesos y sentidos audiovisuales colectivos en el sur-occidente colombiano. Universidad del valle. Cali.
dc.relation.references	Rodríguez, C. (2011). Una Ciudad en Imágenes alternativas, Historias de la Televisión y el cine en Bogotá. Cinemateca Distrital. Bogotá.
dc.relation.references	Roldan, J. (2012). Metodologías Artísticas de Investigación en Educación. Ed El Aljibe. Madrid
dc.relation.references	Román, M. (2009). Video comuna: política desde el audiovisual alternativo y comunitario. Universidad Javeriana. Trabajo de grado, Capitulo 1. Bogotá.
dc.relation.references	Sack, A. (2012). La Real Academia Española, contra el "todos y todas". LA NACION.2012. Argentina.
dc.relation.references	Secretaria de cultura, Recreación y Deporte (SCRD). 2011. Estado del arte sobre las prácticas culturales de la población LGBT en Bogotá D.C. Alcaldía Mayor de Bogotá. Bogotá
dc.relation.references	Stake. R. (1999). Investigación con estudio de casos. Ediciones Morata S, L. Madrid.
dc.relation.references	Torres, A. (2009). Educación popular y paradigmas emancipadores. Revista Pedagogía y Saberes N.º 30. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Bogotá.
dc.relation.references	Torres, A. (2011). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Visuales	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Comunidad LGBTI - Educación popular	spa
dc.subject.lemb	Experiencia educativa	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza audiovisual	spa
dc.subject.lemb	Movimiento social	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International