Crítica na educação física colombiana : as lutas político-ideológicas revolucionárias do campo.
Citación
Fecha
2020-11-26Autor
Gil Eusse, Karen Lorena
Bracht, Valter
Quintão de Almeida, Felipe
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11733Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este artigo analisa dois acontecimentos importantes para o questionamento da tradição da Educação Física na Colômbia a partir dos anos 1960. De um lado, o Movimento Estudantil e, de outro, entre os docentes, o Movimento Pedagógico Nacional e a Associação Colombiana de Professores de Educação Física. Em termos metodológicos, baseia-se na análise da literatura disponível sobre o tema e em 16 entrevistas com pro-fissionais do campo na Colômbia que, de diferentes modos, viveram aquelas experiências. As críticas produ-zidas à formação profissional, ao esporte, à função social da disciplina, entre outros aspectos, ajudaram na criação das condições de possibilidade que vão resultar na futura renovação teórica do campo da educação física naquele país.
Abstract
This paper analyzes two important events for questioning the tradition of Physical Education in Colombia from the 1960s onwards: on the one hand, the Student Movement, and on the other, among teachers, the National Pedagogical Movement and the Colombian Association of Physical Education Teachers. In methodological terms, the study is based on the analysis of the available literature on the topic and on 16 interviews with pro-fessionals of this field in Colombia who, in different ways, lived those experiences. The criticisms about the professional education, the sports, the social function of the discipline, among other aspects, collaborated to create the possibility conditions that would result in the subsequent theoretical renewal of the Physical Educa-tion field in that country.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Colecciones
- Lúdica Pedagógica [417]