El microscopio en clase : ¿Obstáculo pedagógico?.

Parra Rivera, Paula Milena

dc.contributor.advisor	Bustamante Zamudio, Guillermo	spa
dc.contributor.author	Parra Rivera, Paula Milena	spa
dc.date.accessioned	2022-02-08T21:25:08Z
dc.date.available	2022-02-08T21:25:08Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16857
dc.description.abstract	Esta tesis de grado se realizo desde la reflexión de mi practica docente como licenciada en biología en relación a los laboratorios de microscopia con estudiantes de grado cuarto. En estas prácticas de laboratorio especialmente en la observación de muestras, me doy cuenta que a los estudiantes les llama la atención aquellas que poseen movimiento, mientras que las muestras inmóviles no causan el mismo efecto. Al momento de reflexionar sobre ello, analizo que en el libro "La formación del espíritu científico" escrito por Gastón Bachelard en 1938, se podría brindar algunas explicaciones con respecto a lo que estoy detallando desde dos conceptos que se abordan en el texto: los obstáculos epistemológicos y los obstáculos pedagógicos.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Práctica pedagógica	spa
dc.subject	Microscopio	spa
dc.subject	Obstáculo pedagógico	spa
dc.subject	Obstáculo epistemológico	spa
dc.title	El microscopio en clase : ¿Obstáculo pedagógico?.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical practice	eng
dc.subject.keywords	Microscope	eng
dc.subject.keywords	Pedagogical obstacle	eng
dc.subject.keywords	Epistemological obstacle	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	ARISTÓTELES (2000). Partes de los animales (trad. E. Jiménez y A. Alonso). Editorial Gredos.
dc.relation.references	ARISTÓTELES (2001). Ética a Nicómaco (trad. J. Calvo). Alianza editorial.
dc.relation.references	ARDILA, Esteban (2017). «Máquinas inútiles. Uso, juego y cotidianidad». Trabajo de grado para optar por el título de Maestro en Artes Visuales. Bogotá: Universidad Javeriana. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/39848/180308%20Esteban%20Ardila%20Trabajo%20de%20Grado.pdf?sequence=4&isAllowed=y
dc.relation.references	BACHELARD, Gastón (1935). «Idealismo discursivo». En: Estudios. Buenos Aires: Amorrortu, 2004.
dc.relation.references	BACHELARD, Gastón (1938). La formación del espíritu científico. Argentina: Argos.
dc.relation.references	BACHELARD, Gastón (1940). La filosofía del no. Buenos Aires: Amorrortu, 1984.
dc.relation.references	BERNSTEIN, Basil (1990). Poder, educación y consciencia. Sociología de la transmisión cultural. Barcelona: el Roure editorial S.A.
dc.relation.references	COMENIO, Juan Amos [1632]. Didáctica magna. Madrid: Akal, 2012.
dc.relation.references	KOYRÉ, Alexandre [1954]. «La influencia de las concepciones filosóficas en las teorías científicas». En: Pensar la ciencia. Barcelona: Paidós, 1994.
dc.relation.references	MAYR, Ernst (1995). Así es la biología. Editorial Debate, S.A
dc.relation.references	MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL [2006]. Estándares básicos de competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Bogotá: MEN.
dc.relation.references	ROSTAND, Jean. (1945). Introducción a la historia de la biología . Editions Gallimard.
dc.relation.references	RUEDA, Ana (2005). Contribución al estudio de la historia de la optometría en España. Trabajo para aspirar al grado de doctor. Facultad de farmacia. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/3795/1/T18588.pdf
dc.relation.references	ZULETA, Estanislao [1977]. Lógica y crítica. Cali: Univalle.
dc.relation.references	ZULETA, Estanislao [1985]. «La educación, un campo de combate» [entrevista con Hernán Suárez]. En: Educación y democracia. Un campo de combate. Medellín: Hombre Nuevo y Fundación Estanislao Zuleta, 2001.
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	eng
dc.description.degreename	Magister en Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International