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Mostrando ítems 11-20 de 22
Aportes del unipersonal didáctico a la construcción del rol docente del profesor en formación de Artes Escénicas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Esta es una investigación que busca analizar las habilidades que desarrolla el profesor en formación de artes escénicas dentro del proceso de la práctica pedagógica y de esa manera identificar los aportes generados a su ...
Estrategias didácticas de enseñanza en procesos de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
El presente trabajo de grado expone las estrategias didácticas de enseñanza, identificadas en el proceso de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional, que implementan dos formadores ...
La creación teatral en la formación de profesores. Estudio aproximativo a una didáctica de la creación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
La presente investigación, parte de la necesidad por aportar al campo de la formación de profesores de teatro a partir de un análisis didáctico de los espacios académicos teatralidad y representación y procesos de creación ...
El teatro de objetos como vehículo dinamizador de la experiencia estética con la obra la Rana Sabia del Grupo Títeres del Destino.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El actual estudio responde a la pregunta ¿Cuáles son los elementos didácticos de la experiencia estética La rana sabia del grupo Títeres del destino y de qué manera es un aporte significativo a la formación de públicos en ...
La voz expresiva y comunicacional : una mirada de la práctica pedagógica desde la virtualidad con el grupo de teatro Küsgareda Barini 2021-1.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
Proyecto monográfico que indaga acerca de la incidencia de las TIC en las didácticas y metodologías de la voz para la comunicación y la expresión dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje en la virtualidad con el grupo ...
La teoría de acción didáctica y el teatro en la escuela.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
La siguiente monografía revisa la praxis docente en el Colegio Cafam a través del módulo de teatro de estatuas para los grados décimo. El objeto de revisión de dicha praxis es el de revisar los procesos de enseñanza-aprendizaje ...
Transposición didáctica de contenidos disciplinares del Énfasis en Procesos de Creación desde las Artes Escénicas en la Institución I.E.D. Alfonso Reyes Echandía en el marco del 2019 I.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
Es un analisis de la transposición didáctica de contenidos disciplinares del espacio academico del Énfasis en procesos de creación escénica, llevados acabo en la practica pedagógica por un profesor en formación que realizó ...
"Pquyquy" Relatos del territorio, historia y cultura a través de las Artes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023)
La presente investigación-intervención tiene como objeto demostrar que la danza y las artes visuales, a través de experiencias sensibles, permiten reconocer y comprender los significados del territorio y el patrimonio ...
Didáctica base del teatro gestual (8° semestre) en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional 2010-1.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
El objetivo general de nuestra investigación es inferir los contenidos teóricos y prácticos que circulan en el énfasis del Teatro Gestual (8° semestre 2010-1) precisando los fundamentos conceptuales disciplinares específicos ...
Elementos de la pedagogía de la memoria para reconfigurar la experiencia estética.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
La pedagogía de la memoria es un campo emergente de conocimiento que denuncia el olvido y la violación de los Derechos Humanos. Su misión es formar ciudadanos que rechacen e impidan la repetición de actos violentos que ...