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Mostrando ítems 11-20 de 25
De la enseñanza a la pedagogía.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1986-09-07)
El presente artículo revisa orgánicamente los supuestos que subyacen a la investigación sobre enseñanza y sobre pedagogía. Expone temáticamente las posibilidades de construcción teórica alrededor de ellas, examinando el ...
Experiencia y problemas. Educación ciudadana y enseñanza de la filosofía.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-14)
Este artículo de reflexión parte de las preguntas cómo enseñar filosofía y para qué enseñar filosofía. En él se problematizan los alcances de la enseñanza de la filosofía en torno a los fines de la educación, específicamente, ...
Juan Amós Comenio, perfil de un filósofo.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-01-01)
Jan Patočka ingresó a la comeniología, en 1941, con un artículo programático titulado Una nueva mirada a Comenio[1]. El título de este artículo es la expresión prístina de lo que Patočka trató en los siguientes treinta ...
Kant y la pedagogía. Fenomenología de la génesis individual y colectiva del imperativo moral.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-07-01)
En contexto de discusión se estudia cómo el Tratado de pedagogía de Kant es una obra del final de la vida del autor y la hipótesis de investigación que guía este estudio; en la sección I. La constitución de la pedagogía ...
Perspectivas pedagógicas. La educación del futuro como futuro de la educación - Ensayo fenomenológico de la filosofía de la educación-.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2000-01-01)
Este ensayo parte de reconstruir los Lineamientos esenciales de tres volúmenes —de la amplia literatura que ha circulado— sobre el tema de “perspectivas de la educación hacia el siglo XXI”; continúa exponiendo —y, hasta ...
Los presupuestos filosóficos en la didáctica magna de Juan Amós Comenio —Comenio, 350 años—.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-01-01)
En este estudio se realiza una aproximación exegética a la obra clásica titulada Didáctica magna para auscultar los presupuestos filosóficos de la misma. En buena cuenta las siguientes reflexiones tienen como guía el punto ...
Modus essendi y cognoscendi del individuo y del sistema cibernético en Gilbert Simondon.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-02-14)
Este artículo de reflexión presenta un estudio en el que se esclarece, a partir de Gilbert Simondon, la concepción de mentalidad técnica como esquema analógico para la comprensión filosófica de la individuación. Para ello, ...
Formación ética y normas trascendentales de la razón. El problema de la educación ciudadana.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-12-12)
Este artículo sitúa la pregunta por la formación ética desde la detrascendentalizaciónde las normas ético-morales, específicamente, a partir de las categorías valicepción y pasividad. Se propone la posibilidad de la ...
Congratulaciones : saludo y despedida de Gonzalo Cataño.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2005-07-01)
La idea de rendir homenaje a un intelectual que ha terminado su vínculo con la Universidad Pedagógica Nacional, después de haberle servido por treinta años, nos lleva a reflexionar sobre las sendas abiertas durante su ...
El tiempo en "El hombre muerto"- estudio de fenomenología genética -.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-01)
Estudio de fenomenología genética que examina la constitución de la subjetividad afirmativa cartesiana sobre suelo americano. La investigación se orienta a discutir algunas tesis de P. Virno –en su diálogo con Simondon– ...