• Representación del conocimiento en currículo mediante esquemas preconceptuales. 

      Zapata, Carlos Mario; Ocampo, Carlos Alberto; Giraldo, Gloria Lucía (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-09-25)
      El concepto de currículo se torna más y más complejo en tanto aparecen nuevos estudios que lo complementan. Como consecuencia, los modelos que, gráfica o formalmente, tratan de representar el conocimiento alrededor del ...