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Construyendo diálogos entre familias y escuelas.
dc.contributor.author | Manjarrés Carrizalez, Dora | spa |
dc.contributor.author | León González, Elvia Yanneth | spa |
dc.contributor.author | Gaitán Luque, Andrés | spa |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
dc.date.accessioned | 2019-02-28T02:50:35Z | |
dc.date.available | 2019-02-28T02:50:35Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.isbn | 978-958-5503-10-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/9428 | |
dc.description.abstract | Este libro presenta el origen, trayectoria y proyección del grupo de investigación Familia y Escuela, creado en el año 2004 en la Universidad Pedagógica Nacional. Sistematiza la trayectoria a partir de la presentación y contextualización del grupo, los ámbitos de análisis de la familia como categoría central desde la educación, la sistematización de los proyectos de investigación realizados por el grupo, los desarrollos en términos de producción de conocimiento y la relación del grupo con la docencia, eje central de sus objetivos. | spa |
dc.format | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.publisher | CIUP | spa |
dc.relation.ispartof | Colección CIUP 41 años | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Familia y escuela | spa |
dc.subject | Familia – Gestión educativa | spa |
dc.subject | Psicopedagogía | spa |
dc.subject | Estudiantes con discapacidades - Investigaciones - Colombia | spa |
dc.subject | Familia escuela – Programas | spa |
dc.subject | Comunidad y escuela | spa |
dc.subject | Padres e hijos | spa |
dc.subject | Familia – Aspectos psicológicos | spa |
dc.subject | Maestros | spa |
dc.subject | Educación especial - Investigaciones | spa |
dc.subject | Educación - Investigaciones | spa |
dc.title | Construyendo diálogos entre familias y escuelas. | spa |
dc.type | book | |
dc.subject.keywords | Family and school | eng |
dc.subject.keywords | Family - Educational management | eng |
dc.subject.keywords | Psychopedagogy | eng |
dc.subject.keywords | Students with disabilities - Investigations - Colombia | eng |
dc.subject.keywords | Relationship family school - Programs | eng |
dc.subject.keywords | Community and school | eng |
dc.subject.keywords | Family - Psychological aspects | eng |
dc.subject.keywords | Parents and children | eng |
dc.subject.keywords | Teachers | eng |
dc.subject.keywords | Special education - Investigations | eng |
dc.subject.keywords | Education - Research | eng |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.audience | Comunidad Universitaria, Comunidad Educativa, Investigadores | spa |
dc.relation.references | Aranza D. Bermúdez Centeno N. M. Chivatá J. Rodríguez L. Varila D. Zambrano M. (2018). “Escuela de padres” un espacio de trans- formación en función de las familias sus necesidades e intereses. Tesis de pregrado (en curso). Licenciatura en Educación Especial Universidad Pedagógica Nacional Bogotá. | |
dc.relation.references | Barrera E. Romero J. y Suarez P. (2018). Hacia una transformación de las visiones de la discapacidad en los estudiantes docentes y familia de los grados sexto de la IED Manuel Cepeda Vargas jornada mañana. Tesis de pregrado (en curso). Licenciatura en Educación Especial Universidad Pedagógica Nacional Bogotá. | |
dc.relation.references | Barrantes L. Garzón M. Pastrana L. y Villegas L. (2018). Una estrategia para mediar los procesos de comunicación entre docentes-estudiantes y familia. De los grados octavos de la IED Manuel Cepeda Vargas. Tesis de pregrado (en curso). Licenciatura en Educación Especial Universidad Pedagógica Nacional Bogotá. | |
dc.relation.references | Calvo G. y Castro Y. (1995). La familia en Colombia. Estado del arte 1980- 1994. Bogotá Ministerio de Salud icbf Consultores Educativos Especializados (cee). | |
dc.relation.references | Gaitán A. Quinche C. y Molano M. (2011). Estudio comparativo sobre la relación familia-escuela en cuatro países de la región. Informe final e Investigación. Bogotá Universidad Pedagógica Nacional. | |
dc.relation.references | Gaitán A. y Carrizosa P. (2016). Lineamientos para trabajo con fami- lias. Política de Cero a Siempre. Bogotá Corporación de Infancia y Desarrollo. | |
dc.relation.references | Gaitán A. Rodríguez Y. Patarroyo L. y Cocomá G. (2016). Reflexiones sobre la participación de las familias en la gestión escolar. Revista Hojas y Hablas 13 97-109. | |
dc.relation.references | Grupo Familia y Escuela. (2001). Estudio comparativo sobre participación de las familias en ámbitos escolares en cuatro países de la región. Bogotá upn. | |
dc.relation.references | Gutiérrez V. (1994). Familia y cultura en Colombia tipologías funciones y dinámica de familia. Manifestaciones múltiples a través del mosaico cultural y sus estructuras sociales. Medellín Editorial Universidad de Antioquia. | |
dc.relation.references | Manjarrés D. (2012). Apoyo y fortalecimiento a familias para la crianza de niños y niñas con discapacidad. Tesis de Maestría en Desarrollo Educativo y Social. Línea niñez. Bogotá Cinde. | |
dc.relation.references | (2012). Apoyo y fortalecimiento a familias para la crianza de ni- ños y niñas con discapacidad. Revista Horizontes Pedagógicos 14(1) 97-118. | |
dc.relation.references | (2014). Crianza y discapacidad modelo de apoyo y fortalecimiento desde los contextos familia y escuela. Revista Hojas y Hablas 11 116-134. | |
dc.relation.references | Manjarrés D. León E. y Gaitán A. (2015). Familia discapacidad y educa- ción. Anotaciones para comprender y reflexionar en torno a propues- tas de interacción desde la institución educación educativa. Bogotá Universidad Pedagógica Nacional. | |
dc.relation.references | Manjarrés D. León E. Martínez R. y Gaitán A. (2013). Crianza y disca- pacidad. Una visión desde las vivencias y relatos de las familias en va- rios lugares de Colombia. Bogotá Universidad Pedagógica Nacional y Fundación Universitaria Monserrate. | |
dc.relation.references | Manjarrés D. León E. y Gaitán A. (2016). Familia y Escuela oportuni- dad de formación posibilidad de interacción. Bogotá Universidad Pedagógica Nacional. | |
dc.relation.references | Universidad Pedagógica Nacional y Fundación Universitaria Monserrate. (2011). Familia y discapacidad retos y desafíos para la educación. Fase 1. Dinámicas generadas al interior del núcleo familiar de personas con discapacidad Pautas de crianza. Bogotá Grupo Interinstitucional de Investigación Familia y Escuela. | |
dc.relation.references | (2013). Familia y discapacidad retos y desafíos para la educación. Fase 2. Modelo de apoyo y fortalecimiento desde el campo educati- vo a familias para la crianza de niños y niñas con discapacidad. Estudio comparativo en cuatro ciudades de Colombia. Bogotá Grupo Interinstitucional de Investigación Familia y Escuela | |
dc.type.local | Libro | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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