Filosofía para niños : una estrategia para promover la argumentación escrita en el aula.

Ramos Castellanos, Karen Tatiana

dc.contributor.advisor	Molina Cáceres, Gisela Patricia	spa
dc.contributor.author	Ramos Castellanos, Karen Tatiana	spa
dc.date.accessioned	2019-09-18T20:22:54Z
dc.date.available	2019-09-18T20:22:54Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	TE-23330
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10405
dc.description.abstract	Tesis de grado donde se propone implementar y analizar el nivel de influencia de una adaptación del programa Filosofía para Niños, el cual través de la aplicación de ejercicios basados en el debate, mayéutica, comunidad de investigación y oralidad, promueve la construcción de opiniones y argu-mentos; en el proceso de fortalecimiento de la escritura argumentativa, específicamente de la pro-ducción de una columna de opinión. Esto tras la identificación de un nivel bajo en el proceso de escritura de los estudiantes del curo 502 –2018- del Colegio Atenas IED y un reconocimiento nulo del texto argumentativo, aunque este pertenece a los Lineamientos Curriculares del Área de Español para el mismo grado. Se llevará a cabo una propuesta de intervención compuesta por tres fases: Sensibilización –reconocimiento y acercamiento teórico de las categorías claves del proyecto -, apli-cación – desarrollo de debate y ejercicios de escritura argumentativa – y evaluación – producción de una columna de opinión final, la cual se digita y muestra en una página virtual escolar -.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Filosofía para niños	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject	Escritura argumentativa	spa
dc.subject	Columna de opinión	spa
dc.title	Filosofía para niños : una estrategia para promover la argumentación escrita en el aula.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International