Sistematización de la experiencia de Casa Taller las Moyas como agente de formación política de la infancia.

Roa Pedreros, Alejandra; Valbuena Sepúlveda, Dayane Lorena

dc.contributor.advisor	Barragán Cordero, Disney	spa
dc.contributor.advisor	Molano Arciniegas, Mónica	spa
dc.contributor.author	Roa Pedreros, Alejandra	spa
dc.contributor.author	Valbuena Sepúlveda, Dayane Lorena	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2021-02-18T19:41:09Z
dc.date.available	2021-02-18T19:41:09Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12813
dc.description.abstract	La presente investigación es una sistematización de experiencias que se desarrolló en la localidad de Chapinero en el barrio San Luis. El objetivo de esta investigación fue analizar, comprender, interpretar y caracterizar las experiencias de la organización de Casa Taller Las Moyas como agente de formación política de la infancia. Para ello, y desde los primeros acercamientos que se tienen a la organización, se utilizan diversas técnicas de investigación (entrevistas semiestructuradas, diarios de campo) que permitieron acercarnos al contexto de la organización, el sentido de sus quehaceres y sus horizontes. El documento invita a una reflexión más profunda, no solamente a repensarse el rol de docente, sino a reconocer aquellas experiencias que aportan en nuestros procesos de formación como Licenciadas en Educación Infantil.	spa
dc.description.sponsorship	Casa Taller las Moyas	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Sujeto político	spa
dc.subject	Organizaciones populares	spa
dc.subject	Sistematización de experiencias	spa
dc.subject	Autogestión pedagógica	spa
dc.subject	Formación de maestros	spa
dc.title	Sistematización de la experiencia de Casa Taller las Moyas como agente de formación política de la infancia.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Political subject	eng
dc.subject.keywords	Popular organizations	eng
dc.subject.keywords	Systematization of experiences	eng
dc.subject.keywords	Pedagogical self-management	eng
dc.subject.keywords	Teacher training	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Systematization of the experience of Casa Taller las Moyas as an agent of political training for children	eng
dc.description.abstractenglish	This research is a systematization of experiences that was get developed in the town of Chapinero in the San Luis neighborhood. The objective of this research was to analyze, understand, interpret and characterize the experiences of the organization of Casa Taller Las Moyas as an agent of political training by children. For this, and from the first approaches to the organization, various research techniques are used (semi-structured interviews, field diaries) that allowed us to get closer to the context of the organization, the meaning of its tasks and its horizons. The document invites a deeper reflection, not just to rethink the role of teacher, otherwise to recognize those experiences that they contribute to our training processes as Graduates in Early Childhood Education.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International