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Mostrando ítems 21-30 de 72
Formar para la acción. Procesos de formación en política de atención, asistencia y reparación a víctimas del conflicto. Sistematización de la experiencia del modelo de formación 2012 – 2016 de la Escuela de Reparaciones de la Unidad para las Víctimas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
La presente sistematización, pretende dar cuenta de la producción del conocimiento formativo de la estrategia denominada “Escuela de Reparaciones” que hace parte de la Unidad para las víctimas (entidad encargada de la ...
Imaginarios de padres de familia y estudiantes acerca de la educación, en relación con el contexto socioeconómico en el que habitan.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
La presente investigación busca conocer los imaginarios que tienen los padres de familia y los estudiantes de la sede Llano Grande de la Institución Educativa Técnica Pablo Valette acerca de la educación. El tema surge a ...
Intervención en el proceso de evaluación desde la interdisciplinariedad de las áreas de Educación Física y Ciencias Naturales para un aprendizaje significativo en el grado 5B del colegio El Carmen Teresiano de Bogotá D.C.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
Este trabajo de intervención busca desdibujar y re significar el sentido de la evaluación, donde se evidencia un mayor interés por el aspecto cuantitativo por parte de las estudiantes del grado 5B del colegio El Carmen ...
La evaluación en la educación básica y media : una mirada desde los imaginarios de la comunidad educativa en Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
El artículo hace un ejercicio de reconocimiento a los imaginarios o concepciones que tienen diferentes actores de la comunidad educativa Colombiana sobre la evaluación de los aprendizajes en los niveles de educación básica ...
Una visita a la ópera. Estrategia metodológica que posibilita a los estudiantes de canto de primer semestre de la Universidad Pedagógica Nacional cambiar la comprensión y percepción que tienen sobre el canto lírico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
En la Licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional el instrumento tiene una importancia primordial. Canto, como asignatura o instrumento principal, tiene un programa elaborado desde la experiencia de los ...
Propuesta de cualificación de las educadoras para la valoración del desarrollo en niños y niñas de tres años Caso (CDIT Universo de Alegría).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
Este documento da cuenta del trabajo de caracterización, conceptualización, análisis de la información y elaboración de la propuesta, que tiene como fin Diseñar una propuesta de cualificación docente a través del uso de ...
Propuesta curricular para el desarrollo de las competencias en matemáticas, ciencias naturales y tecnología para el nivel de básica primaria en la Institución Educativa San José de Orito - Putumayo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
Propuesta curricular presentada para aspirar al grado de especialista en pedagogía. Con base en el análisis de los componentes del currículo de la Institución Educativa San José de Orito, se formula la propuesta para ...
Propuesta de elaboración del proyecto formación en democracia para los estudiantes de secundaria de la jornada mañana del Colegio Julio Garavito Armero, a partir de las significaciones sobre participación democrática, ciudadanía y derechos humanos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
Trabajo de grado que se propone elaborar una propuesta de formación en democracia para los estudiantes de secundaria de la jornada mañana del Colegio Julio Gravito Armero a partir de los significados dados por los estudiantes ...
Factores psicosociales que influyen en la transición de la educación media a la educación universitaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
La investigación es un estudio cuantitativo, que tiene su base en la interdisciplinariedad lo cual permite que correlacione fuentes del ámbito de la psicología permitiendo que entre ellas pueda darse una compatibilidad ...
ABC que se abra el telón.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
ABC que se abra el telón es una investigación que tiene como fin mejorar la enseñanza de los procesos de la lectoescritura en niños de primero de primaria del colegio Bertrand Russell por medio de una estrategia didáctica ...