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Mostrando ítems 11-20 de 72
Estrategia didáctica, como estímulo para el aprendizaje básico de la teoría musical.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
Esta investigación precisa tres pasos fundamentales a seguir: el primero, es el análisis y estudio de las posibles causantes del problema acerca de la falta de interés y motivación por parte de los estudiantes de música, ...
El despojo de Clío. A propósito de las nuevas pretensiones y medidas para la historia en la escuela. Notas para un balance de la enseñanza de la historia en Colombia (1990-2017).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
La pesquisa se constituye en un proceso en el que –con pretensión de rigurosidad– traza como propósito central: analizar el campo de la enseñanza de la historia en Colombia (1990-2017) en su exterioridad e interioridad ...
La educación inclusiva en la educación inicial en el jardín Minuto de Dios en la localidad de Engativá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
Este trabajo, el cual se derivó de un estudio de caso en los jardines de la Corporación Educativa Minuto de Dios que presta atención para la primera infancia, se realizó con las maestras de los niños y niñas de 3 a 5 años ...
Ciberbullying: una problemática en la convivencia escolar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Este proyecto de grado aborda el Ciberbullying como un problema de convivencia en la escuela, lo cual conllevó al planteamiento de estrategias pedagógicas, que puedan mejorar la convivencia escolar, situación que la ...
La Escolaridad en los Centros de Atención Especializada para jóvenes privados de libertad dentro del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente en Villavicencio
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Este escrito investigativo recoge la descripción del ambiente escolar al interior de un centro de reclusión para adolescentes desde la óptica de observador y participante en la labor docente. Siendo también la oportunidad ...
“Del tablero a la Tablet”. Las TIC como apoyo en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Liceo El Rosal
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El Liceo El Rosal dentro de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), busca adaptar herramientas tecnológicas que sean adecuadas para cada uno de los momentos del proceso de enseñanza, con el fin de orientar significativamente ...
Foucault y la historia de la pedagogía en Colombia. Análisis de una recepción: Olga Lucía Zuluaga
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
El artículo estudia, desde un punto de vista crítico, la recepción del pensamiento de Foucault por parte del proyecto de investigación sobre la historia de la pedagogía en Colombia en cabeza de Olga Lucía Zuluaga. Este ...
Encuentro con la realidad estudiantil desde la orientación escolar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
El presente trabajo de grado, tiene como base la experiencia desde la práctica, como orientadora escolar en algunas escuelas. Trabajo de grado que se propone mostrar como la orientación escolar en la escuela no ha sido lo ...
Aproximaciones conceptuales sobre la sistematización de experiencias desde las perspectivas de Jara, O. (2010 - 2012), Ghiso, A. (1998), Cendales, L., y Torres, A. (2006), Ortega P., Fonseca G., y Castaño C. (2009), Mejía M. (2007)
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Tesis de grado cuya investigación de tipo documental y bibliográfico, está dirigida a obtener algunas Aproximaciones conceptuales sobre la sistematización de experiencias desde las perspectivas de Jara, O. (2010 - 2012), ...
Epistemología y pedagogía: ideas para una nueva concepción científica de la pedagogía
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El siguiente escrito trata sobre la epistemología de la pedagogía, desde una perspectiva que busca entenderla de manera científica. Así, problematiza algunas concepciones que conciben la pedagogía de manera no científica, ...