Experiencia, saber y enseñanza. Seis docentes universitarios con discapacidad.

Delgado Polo, Eduardo Enrique

dc.contributor.advisor	Camargo Uribe, Ángela	spa
dc.contributor.author	Delgado Polo, Eduardo Enrique	spa
dc.date.accessioned	2018-11-21T17:27:36Z
dc.date.available	2018-11-21T17:27:36Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	TO-22131
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9304
dc.description.abstract	Se aborda el tema del saber de la experiencia de la discapacidad y su relación con el saber pedagógico. Concebido como un estudio de caso múltiple, participaron seis docentes universitarios con discapacidad en distintas universidades, aportando al conocimiento sobre la enseñanza, desde la experiencia, focalizando en sus experiencias vitales y sus formas de actuar en el aula. Desde una perspectiva de investigación inclusiva, se busca reconocer los saberes y experiencias propios de quienes participaron y la forma como estos saberes y experiencias forman parte de su enseñanza. El estudio se desarrolló a través de una aproximación triple: Una perspectiva biográfico – narrativa, el enfoque de clínica didáctica y el Inventario de Estilos de Enseñanza, lo que permitió expresar las relaciones entre el estilo de enseñanza y las vivencias propias de los profesionales – docentes en situación de discapacidad	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Saber de la experiencia	spa
dc.subject	Saber pedagógico	spa
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Docencia universitaria	spa
dc.title	Experiencia, saber y enseñanza. Seis docentes universitarios con discapacidad.	spa
dc.publisher.program	Doctorado Interinstitucional en Educación	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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