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    • Del "obstáculo imprevisto" al "obstáculo pedagógico" 

      Falcón, Mabel Inés (Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación, 2000-01-01)
      En ése momento del desarrollo científico post Revolución Francesa, sobre el cual se estaban construyendo los cimientos de la modernidad, el niño salvaje constituía un objeto privilegiado para la observación y verificación ...