La hibridación de saberes en la escuela.
Citación
Fecha
1999-07-01Autor
Gómez Esteban, Jairo Hernando
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5984Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El mundo de la escuela no se mueve con las mismas temporalidades en que se mueve el mundo de la vida. La escuela como estación de paso promueve así mismo una cultura de paso, transicional y provisoria, y en consecuencia, es una cultura para sobrevivir en la propia escuela, la cual posee muy poca o ninguna relación con la ciencia y con la vida. Esta es quizás su mayor encrucijada y su mayor tormento.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Colecciones
- Pedagogía y Saberes [660]