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Mostrando ítems 11-20 de 125
Diálogo indisciplinado de maestros. Hacia una perspectiva de la complejidad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
una amplia discusión, un diálogo indisciplinado alimentado por cuestiones filosóficas, ecológicas y de la ética, que invita al lector a reflexionar a partir del reconocimiento y tránsito por la concepción de la naturaleza, ...
In memoriam. Adaptación de la Ilíada de Homero.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
Una vez un hombre cantó. Cantó inspirado por los dioses la epopeya de una civilización. En la narración, un telón de fondo determinante: la guerra. Atrás, los dioses tejedores de un destino. Al frente del combate, los ...
An informed and reflective approach to language teaching and material design.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
This book provides an extensive and accessible exploration of key features related to language teaching and material design. Framed within an informed and re ective approach, it o ers a thorough discussion about the origins, ...
Configuración de las prácticas psicológicas en colegios de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Los psicólogos que trabajan en colegios se debaten entre la construcción de confianza y el ejercicio de la autoridad. Gran parte de su trabajo consiste en responder de inmediato a problemas tan difusos que no se comprende ...
La dimensión investigativa en la formación inicial de profesores de química.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
This book presents conceptual and methodological perspectives in relation to the research training of science teachers in general and chemistry in particular, by analyzing the research dimension in the curricula that direct ...
Recreación, ocio y sociedad. Procesos de intervención e investigación educativas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Esta obra recoge algunas experiencias de formación en recreación de promotores lúdicos del país y presenta un profundo análisis en torno a la pertinencia de la recreación en diversos contextos en los que la relación con ...
Educar para la emancipación. Hacia una praxis crítica del sur.
(Universidad Pedagógica NacionalCLACSO, 2020)
“Creemos que la construcción político-pedagógica y teórico-conceptual que se sintetiza en la noción de ‘praxis crítica emancipatoria’ es tremendamente productiva para la educación emancipadora y las pedagogías críticas ...
Competencias y currículo : problemáticas y tensiones en la escuela.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
Esta publicación tiene como prioridad el abordaje conceptual de lo que se entiende por competencias en relación con la educación, el currículo, la evaluación y los métodos de aprendizaje. Los autores se interrogan sobre ...
Didácticas para la vida : reflexiones desde una educación geográfica multidimensional e inclusiva.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
Esta publicación propone una estructura de la didáctica como una disciplina multidimensional a partir de una lectura desde el pensamiento complejo. Asume la didáctica como un campo interdisciplinar que se ocupa del estudio ...
Actividad física y deporte : nodos de investigación sobre pedagogía y calidad de vida.
(Universidad Pedagógica NacionalCIUP, 2018)
El grupo de investigación Gestión y Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (gpaf-d) fue fundado en el año de 2007 por los docentes Ph.D Alberto Calderón García, Mg. Ramiro Andrés Alzate y el Dr. Víctor Hugo Durán, ...