ListarLibros por tema "Educación - Investigaciones"

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    • Construyendo diálogos entre familias y escuelas. 

      Manjarrés Carrizalez, Dora; León González, Elvia Yanneth; Gaitán Luque, Andrés (Universidad Pedagógica NacionalCIUP, 2018)
      Este libro presenta el origen, trayectoria y proyección del grupo de investigación Familia y Escuela, creado en el año 2004 en la Universidad Pedagógica Nacional. Sistematiza la trayectoria a partir de la presentación y ...

    • Formar y transformar: Investigación desde la escuela. 

      Valderrama, Camilo Andrés; Guerrero Villalobos, Liliana; Cocomá Arciniegas, Gonzalo; Molano Nieto, Gladys; Muñoz Díaz, Gloria; Peláez Romero, Martha Patricia; Rodríguez Fuenmayor, Erika Margarita; Chávez Rincón, Berenice; Franco, Mónica Johana; Cárdenas Garzón, Wilson Andrés; Olivar Gutiérrez, Hebroud; Fierro Cortés, Adonai; Montañez, Sergio; Corzo Marín, Nancy; Jerez León, Susana; Marín Jiménez, Beatriz; Sanabria Bonilla, Juan Pablo; Zamora Ayala, Maryluz; Velandia Gaitán, Hermencia; Acosta Joya, Maricela; Mora Quintana, Luzmila; Ruiz Quintana, Angelino; Torres Casas, Arelis; Reyes Soriano, Nina Margoth; Vásquez Torres, Xavier (Gobernación de CundinamarcaSecretaria de EducaciónDepartamento de CundinamarcaUniversidad Pedagógica Nacional, 2016)
      Colección de tres tomos: Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica (tomo II, 534 pp.); Formar y transformar: experiencias investigativas de maestros (tomo III, 352 pp.) En esta ...

    • Infancia. Balance de un campo discursivo. 

      Marín-Díaz, Dora Lilia; León Palencia, Ana Cristina (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
      What we call infancy and infants is not something given nor is it waiting for us to be described and deciphered; they are versions of versions, in an ad innitum progression. All of them certainly have a material correspondence ...

    • Investigación en la escuela, un escenario de transformación y construcción de identidad regional. 

      Guerrero Villalobos, Liliana; Valderrama Alarcón, Camilo Andrés; Triana Arroyo, Ronald Jimmy; Castañeda Leal, Camila Andrea; Muñoz Tovar, Dora Belinda; Dora Belinda, Amparo; Torres Moreno, Charles Richar; Lozano Mahecha, Paula Andrea; Garavito Ampudia, Miguel Ricardo; Aguirre Amórtegui, Omar Julián; Cetares Ruiz, Luis Fernando; Gordillo Ramírez, Janer; Triana Luna, Myriam; Tejeiro Mendoza, María Bernarda; Preciado Gutiérrez, Sonia Marcela; Cruz Bernal, María Emilia; Lozada Devia, Marcela Elisa; Reales Bermejo, Lilibeth; Restrepo Alcázar, Francia Elena; Manrique Luna, Luz Ángela; Rodríguez Millán, Adis; Murillo Monroy, Luisa Fernanda; Enciso de Suárez, Marlene; Niño Canter, Ingrid Constanza; Vargas Céspedes, Edna Maritza; Miranda Tamiz, Azucena; Argel Manjarrés, Liz Magali (Alcaldía de Girardot–Secretaría de Educación MunicipalUniversidad Pedagógica Nacional, 2019)
      En el marco del Plan Municipal de Desarrollo “Girardot para seguir avanzando 2016-2019”, emana el programa Educación con calidad para el desarrollo y la transformación integral, que tuvo como objetivo fundamental garantizar ...

    • La praxis visual como campo de investigación. 

      Cuadros, Raúl; Barco, Julia Margarita; Carrillo, María Angélica; Rojas, Carolina; Pérez, Adriana Rocio; Ramos, David; Romero, Diego Germán; Rodríguez Silva, Laura (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
      La peculiaridad de los temas y problemas de los que se ocupa el grupo Praxis Visual están íntimamente atados a los avatares propios de la crisis del arte contemporáneo, a sus transformaciones como práctica social y, muy ...

    • Producir conocimiento desde la acción colectiva. 

      Barragán Cordero, Disney; Torres Carillo, Alfonso (Universidad Pedagógica NacionalCIUP, 2018)
      El grupo de investigación Sujetos y Nuevas Narrativas en la Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales surgió en el año 2000 como iniciativa del colectivo de profesores que se había formado en torno a la especialización ...

    • Sujetos de la educación reconocidos, protegidos y peligrosos. 

      Autor desconocido (Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
      Esta obra expone y analiza un modelo teórico alrededor de la constitución de sujetos en ámbitos escolares, es decir, sujetos en la educación. Dicha constitución es atravesada por las nociones de sujeto, por la historicidad ...

    • Transformación de las concepciones en la formación inicial de profesores de química. 

      Gallego Badillo, Rómulo; Pérez Miranda, Royman; Franco Moreno, Ricardo Andrés (Universidad Pedagógica Nacional, 2014)
      En este libro se presentan tanto los fundamentos conceptuales y metodológicos como los resultados de la investigación “Evolución de las concepciones en profesores de química en formación inicial”, desarrollada durante los ...

    • Universidad hoy. 

      Prada Dussán, Maximiliano; Martínez Boom, Alberto; Vargas Guillén, Germán; Bula Caraballo, Germán; Díaz Flórez, Olga Cecilia; Guevara Ramírez, René; Vargas Arbeláez, Esther Juliana; Bustamante Zamudio, Guillermo; Herrera, José Darío; Acevedo-Zapata, Diana María; Rivera S., María Lucía; Ávalos Valdivia, Carolina; Páramo Bernal, Pablo; Álvarez Gallego, Alejandro (Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en Educación, 2021)
      Históricamente la Universidad ha permitido el alcance de logros que van desde el ascenso social hasta el descubrimiento de grandes inventos y desarrollo de potentes ideas. La Universidad ha permitido el desarrollo de ...